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Mostrando postagens de setembro, 2021

Devemos Alfabetizar na Educação Infantil?

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  Refletir sobre o processo de Alfabetização na Educação Infantil requer clareza em relação à nossa concepção teórica:  Alfabetização. Educação Infantil. Criança. Infância. Esse foi um dos tópicos das discussões de ontem (08/09) com os profissionais do CMEI "Carlita Corrêa Pereira" da Secretaria de Educação de Vitória/ES, com a professora Ana Maria Louzada. Parabéns aos profissionais que lá estiveram.

APRENDIZAGEM SOCIOEMOCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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O ensino aprendizagem socioemocional consiste em um processo de aprendizagem e  desenvolvimento que vai além cognitivo, pois, leva em consideração questões relacionadas à ética e a moral, com foco em valores de: empatia, respeito, consciência crítica, etc. Com foco na importância da organização do trabalho didático pedagógico na educação infantil, a professora Ana Maria Louzada, discorreu sobre as implicações dos aspectos socioemocionais no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. Esse é um tema de extrema relevância no contexto em que vivemos, e, por isso, requer aprofundamento. Parabéns aos profissionais do Centro Municipal de Educação Infantil "Menino Jesus" da Secretaria Municipal de Educação de Vitória/ES.