ALFABETIZAÇÃO
Por uma formação de sujeitos leitores e produtores de textos com consciência crítica Ana Maria Louzada Temos nos deparado cada vez mais com crianças que frequentam a escola desde a mais tenra idade, mas que concluem os anos iniciais do ensino fundamental sem saber ler e produzir textos. Esse tem sido o nosso grande desafio. Dessa forma, necessário se faz rever as Políticas de Alfabetização que vêm sendo implementadas. É urgente a necessidade de reorganização das Diretrizes Curriculares e consequentemente a revisão dos Projetos Políticos Pedagógicos, com vistas ao redimensionamento da concepção de currículo, alfabetização, criança, ensino aprendizagem, leitura, produção de textos, etc. É chegada a hora de refletir sobre os motivos pelas quais as crianças não estão aprendendo a ler e a produzir textos. Isso porque as crianças precisam ter garantidos o direito de serem alfabetizadas. As crianças precisam aprender a ler a sua história, o seu cotidiano, en