EDUCAÇÃO: DIÁLOGO E CIDADANIA

  CONFIRA O ÁUDIO Na alfabetização empreendedora, as crianças aprendem a empreender esforços no processo de aprendizagem da leitura e da escrita, por meio de práticas reais de leitura e de produção de textos, num processo de interação com a realidade vivida. Ana Maria Louzada

DICA DE VÍDEO  Assista ao vídeo e leia o post sobre as ideias que sugerimos. Com base nas questões destacadas, ( no vídeo e no post) reflita sobre a proposta abaixo: Questões para pensar! - Procure explorar as brincadeiras propostas de outros modos... Invente outras possibilidades de brincar com cada uma. - Observe como as crianças interagem entre si no decorrer das brincadeiras e de que modo vivenciam as múltiplas linguagens. -  Analise as tomadas de decisões de cada criança, como estão organizando as ideias e como argumentam suas opiniões. - Reflita sobre os modos de interlocução das crianças com as regras de cada brincadeira. - Registre com as crianças as novas regras produzidas no decorrer das brincadeiras. Por  Ana Maria Louzada Confira!

ASSISTA AO VÍDEO  Para uma inserção de qualidade, a rotina está na lista das diversas precauções que precisam ser tomadas. Sim! Estamos falando do zelo que precisamos ter na reorganização da rotina das crianças nos primeiros dias de aula. Isso porque, ao começar a vida escolar, o dia-a-dia da criança muda completamente, e, para que ela possa aprender a lidar com as mudanças, alguns cuidados são fundamentais. Estamos falando de cuidados com o sono (dormir bem), com a alimentação (ingerir alimentos saudáveis), com o lazer (brincar é fundamental), com a higiene (um banho prazeroso ajuda no bom-humor), bem como cuidados com o excesso de atividades (sobrecarregar a criança? Definitivamente não!). Por uma Educação Dialógica e Cidadã Ana Maria Louzada   Confira o post completo⤵️ 👉 Educar com Diálogo   Canal Educação Diálogo e Cidadania 

  DICAS IMPORTANTES PARA VOCÊ REALIZAR COM AS CRIANÇAS. Se o seu projeto de orientação educacional familiar é na perspectiva dialógica, então confira as dicas que preparamos com muito carinho. Beijos Ana Maria Louzada Seja uma Família Amiga 

CONFIRA NO CANAL A organização do trabalho pedagógico por meio de projetos é um compromisso com a formação de consciências críticas e empreendedoras, tendo em vista, a participação das crianças no processo de planejamento, implementação, avaliação e reorganização dos estudos. Por Ana Maria Louzada 

  ASSISTA AO VÍDEO NO CANAL  Hoje vamos retomar a nossa reflexão sobre os primeiros dias das crianças na escola. Para tanto, trouxemos dois conceitos que são fundamentais nessa discussão. O sentido de adaptação e o de inserção. A adaptação se refere a algo novo que o ser vivo experimenta. Os seres humanos, os animais e os vegetais, enquanto seres biológicos se adaptam ao clima, aos novos horários, aos novos hábitos alimentares. Se conformam à nova rotina. A inserção se refere a algo novo que é próprio do ser humano - ser social, cultural, histórico, emocional, intelectual, espiritual, constituído por ideias, saberes, opiniões, desejos, sonhos e necessidades que não podem ser conformadas. Precisam ser inseridas num projeto de formação de consciências críticas. Sendo assim, precisamos levar em consideração a importância de uma boa adaptação à nova rotina, e, uma significativa inserção à um novo espaço tempo de convivências e aprendizados. Que possamos ACOLHER as crianças. Por um...

“Vida Maria” é um curta-metragem em 3D, lançado no ano de 2006, produzido pelo animador gráfico Márcio Ramos. Essa é uma história vivenciada por muitas crianças, em sua maioria meninas. “Maria José”, é uma menina de cinco anos de idade que se diverte aprendendo a escrever o nome. Mas devido as circunstâncias do tempo espaço em que vive, é obrigada a abandonar os estudos. Ela inicia uma jornada de cuidar dos afazeres domésticos e trabalhar na roça.  Se torna moça, se casa e tem filhos. Envelhece e o ciclo continua, no processo de reprodução de outras Marias.  " São apresentadas no filme imagens que mostram uma semelhança muito grande com a realidade, traços bem parecidos com o real onde vemos crianças que tem sua infância interrompida, muitas vezes para ajudar a família a sobreviver, infância essa resumida a poucos recursos e a más condições de vida." (In: Revista Prosa, Verso e Artes) Esse filme nos ajuda a refletir e repensar as Políticas Públicas de Alfabetização. Essa dema...

  A alfabetização que defendemos, tem como meta a formação de sujeitos que lutam por melhores condições de vida e que saibam ler nas entrelinhas os desafios postos na atualidade.  Essa é a nossa luta!  Formar sujeitos mais humanizados. Por Ana Maria Louzada Educação e Cidadania Confira as nossas orientações sobre alfabetização clicando aqui !

  De acordo com Vigotsky , à medida que o ser humano cria a sociedade, ele próprio, é constituído por ela.   Confira a Série Alfabetização em Busca do elo perdido .

Na corrente tecnicista-behaviorista, difundida na ditadura, as práticas de alfabetização se ancoram nas premissas de que as técnicas e a  memorização mecânica, constituem a base da aprendizagem.  Nessa perspectiva, enfatiza-se os modos comportamentais, com vistas ao controle mental e à garantia da manutenção do "status quo". Prestemos atenção! Por Ana Maria Louzada Educação e Cidadania @AnaMariaLouzada

  DICA DE VÍDEO No Programa Educar com Diálogo, você encontra dicas sobre orientação educacional familiar. Confira o vídeo que destaca 8 atitudes, dentre várias que consideramos importantes no processo de educação das crianças. Faça parte da nossa FAMÍLIA AMIGA . INSCREVA-SE NO CANAL

  SÉRIE - EDUCAÇÃO INFANTIL: CAMINHOS A PERCORRER COLEÇÃO 4 - QUESTÕES SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nessa Coleção 4, discorremos sobre as premissas básicas do Projeto Político Pedagógico - PPP no contexto da Educação Infantil. Iniciamos destacando o que precisamos considerar na elaboração do PPP. O PPP é um documento legal e político que representa a identidade da Educação Infantil; Apresenta os princípios, valores e visão de mundo da comunidade escolar; Constitui um acordo coletivo que traduz qual o objetivo primordial - onde se quer chegar com a educação das crianças; É um conjunto de propostas que visa explicitar os princípios filosóficos, a perspectiva teórica a ser adotada, a metodologia de trabalho, os aspectos avaliativos, o funcionamento da instituição educativa, as prioridades, etc. Enfatizamos a necessidade do debate com a comunidade escolar. Por Ana Maria Louzada _ ______ CONFIRA! Confira os episódios no CANAL! INTRODUÇÃO:  QUESTÕES SO...

  DICAS PARA VOCÊ! Acreditamos que o bom humor tem implicações significativas na formação das crianças, e, por isso, vamos te entregar várias dicas que são fundamentais na Segunda Temporada da Jornada Família Amiga. ​ Nessa Segunda Temporada, intitulada CULTIVANDO O BOM HUMOR INFANTIL , temos como propósito te ajudar a repensar as orientações cotidianas, com foco nos aspectos mais relevantes que precisam ser considerados na educação dos nossos filhos e das nossas filhas. CONFIRA!

  SÉRIE - EDUCAÇÃO INFANTIL: Caminhos a Percorrer COLEÇÃO 3 – ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Questões para pensar. Nesse Episódio 4 da Coleção 3, o nosso objetivo é refletir sobre a indagação inicial que deu origem a esse estudo: Devemos Alfabetizar na Educação Infantil? Os assuntos abordados nessa Coleção 3, fazem parte dos temas propostos para as palestras proferidas pela professora Ana Maria Louzada.  Dentre as diversas questões discutidas no Episódio 4 , segue abaixo alguns slides pra você. Confira o post completo no blog Cantinhos de Estudo . Assista ao vídeo do Episódio 4  Clicando Aqui ! INFORMES PUBLICITÁRIOS