QUE RELAÇÃO PODEMOS ESTABELECER ENTRE CURRÍCULO VIVIDO E OCULTO?

SÉRIE: EDUCAÇÃO INFANTIL: Caminhos a Percorrer
COLEÇÃO 1 - Currículos na educação Infantil
4ª Questão
 
Nesse vídeo destacamos que o currículo oculto é o vivido invisibilizado.
 
Considerando que o currículo vivido é vida, melhor dizendo, que é a vida vivenciada do jeito que ela é, e, que no cotidiano da Educação Infantil, essa vida se faz presente, precisamos tomar consciência de que independente da concepção teórica adotada, o currículo vivido faz parte do cotidiano da Educação Infantil.
 
No entanto, algumas abordagens teóricas não ajudam a descortinar o que está oculto, não nos permitem ver a realidade vivida (questões discutidas nos cinco primeiros vídeos da série).
 
Daí a nossa reflexão sobre a relação que existe entre currículo vivido e oculto, e, a urgência em tomarmos consciência da abordagem teórica que está subjacente à nossa prática.
 
Pois bem, várias perguntas e problematizações têm chegado pra mim sobre os 5 primeiros vídeos dessa coleção 1.
VÍDEO 1 - CURRÍCULOS: DIMENSÃO EDUCACIONAL
VÍDEO 2 - CURRÍCULOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O que encontramos nesses caminhos?
VÍDEO 3 - TIPOS DE CURRÍCULOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
VÍDEO 4 - CORRENTES TEÓRICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
VÍDEO 5 - O QUE ESTÁ OCULTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL?
 
Por isso, organizamos as perguntas que têm chegado, em 6 questões de estudos.
 
Cada questão será respondida e discutida em um vídeo específico.
1a. QUESTÃO: O sentido de currículos.
2a. QUESTÃO: O que é currículo vivido?
3a. QUESTÃO: O que é currículo oculto?
4a. QUESTÃO: Que relação podemos estabelecer entre currículo vivido e oculto?
5a. QUESTÃO: O que precisamos fazer para tomar consciência do currículo vivido e enxergar o oculto?
6a. QUESTÃO: E ai... Como descortinar o que está oculto?
 
Por Ana Maria Louzada
 

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